Miksi tämä on tehty?
Kylmätekniikan opettajana olen huomannut tämän tarpeen hyvin käytännössä: ajantasaista koulutusmateriaalia on vaikea pitää ajan tasalla. Kylmäaineet vaihtuvat, määräykset ja pätevyysvaatimukset muuttuvat, laitteet ja järjestelmät kehittyvät ja myös suunnittelussa tarvittavat menetelmät uudistuvat. Hyvä materiaali voi vanhentua yllättävän nopeasti.
Tämän päivän tilanteessa ongelma ei ole tiedon puute. Tietoa on valtavasti, mutta se on hajallaan, eri lähteissä ja eri muodoissa. Opettajan ja opiskelijan kannalta vaikeampaa on löytää olennainen tieto, ymmärtää se ja pitää se ajan tasalla.
Juuri tästä havainnosta RefrigSim sai alkunsa.
Kokemuksesta rakentuva kokonaisuus
RefrigSim on täysin omarahoitteinen projekti. Sitä ei ole sponsoroinut mikään yritys, valmistaja tai muu kaupallinen toimija. Tavoitteena on pitää kokonaisuus mahdollisimman neutraalina ja rakentaa sisältöä koulutuksen todellisten tarpeiden mukaan.
Taustalla on yli 30 vuoden kokemus kylmätekniikasta sekä työ kylmätekniikan opettajana. Käytännön työ ja opettaminen ovat näyttäneet hyvin konkreettisesti, missä kohdissa tarvitaan parempaa havainnollistamista, laskentaa ja käytännön työkaluja.
RefrigSimissä tarkoitus ei ole tehdä yhtä valmista oppikirjaa, joka vanhenee aikanaan. Tarkoitus on rakentaa ympäristöä, jota voidaan kehittää ja päivittää jatkuvasti tarpeiden muuttuessa.
Perusteista vaativampaan suunnitteluun
RefrigSimissä on jo nyt runsaasti ilmaista, havainnollistavaa perustietoa. Sen rinnalle on rakennettu myös vaativampaa sisältöä ja laskenta- sekä suunnittelutyökaluja, joita pyritään tarjoamaan mahdollisimman edullisesti.
Tavoitteena on, että sama ympäristö palvelee sekä alalle tulevaa opiskelijaa että kokeneempaa ammattilaista. Perusteista voidaan edetä vähitellen kylmäprosessien ymmärtämiseen, laskentaan, mitoitukseen ja vaativampaan suunnitteluun.
Alku tulevalle
Tämä nyt julkaistu revisio on vasta alku. RefrigSimin tarkoituksena on kasvaa vähitellen laajemmaksi kylmä- ja lämpötekniikan oppimisympäristöksi.
Tulevaisuudessa kokonaisuuteen on tarkoitus tuoda esimerkiksi ohjaustekniikkaa, sähkö- ja automaatiotekniikkaa, verkostoja, lämpöpumpputekniikkaa, maalämpöä sekä muita kylmä- ja lämpötekniikan suunnittelussa ja käytännön työssä tarvittavia osa-alueita.
Sisältöä ei kuitenkaan ole tarkoitus rakentaa kerralla valmiiksi. Ajatuksena on kehittää sitä jatkuvasti sen mukaan, mitä koulutuksessa, työelämässä, tekniikassa ja määräyksissä kulloinkin tarvitaan.